作者：马荣秀多动症习惯养成心理健康强化消退代币激励游戏体验
摘要：儿童多动症是一种常见的儿童行为异常,妨碍儿童身心的正常发展。虽然患儿成年后大多可以自愈,但该病症对幼儿的早期智力发育和心理发展是有很大影响。作为幼儿园教师,应了解多动症幼儿的行为特点,针对其行为的特殊性,运用相应策略,帮助幼儿习得良好的行为习惯,从而促进其身心健康发展。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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