汉字学在小学低年级识字写字教学中的运用探究

作者：潘春珠汉字学低年级识字写字教学教学效果

摘要：识字写字是阅读和写作的基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。小学阶段是儿童识记汉字的最佳时期,而认识汉字又是开发儿童智能的有效手段。然而,当前小学低年级识字写字教学仍然存在针对性不强、目的性不明确、与字词运用联系不紧密等问题。文章从提高教学效果的角度出发,在低年级识字写字教学中运用汉字学,培养学习兴趣,了解汉字构字特点,发展学生的语文素养。

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