作者:张初稳化学复习整体认知学生认识发展主题复习策略
摘要:福建省中考化学试卷紧扣"一个核心,二个依据"命题,近年来越来越侧重于创设真实的情境,突出知识重构。相应地,教师也就需要优化初中化学复习教法,从整体认知课程教学,促进学生认识发展。而采用主题复习策略则是优化教学的有效途径。由此,既可以发展学生的核心素养,又可以实现化学关键能力和化学思想的有机统一,从而有效驱动学生展开思维,达到教考统一的理想境界。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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