作者：王传魁定向越野课堂教学创新核心素养全面发展
摘要：在学科核心素养发展的大背景下,运用文献资料法、逻辑演绎法、综合分析法、访谈、观察等多种方法探讨了基于体育与健康(体育)学科核心素养的教育教学改进策略下的课堂的教学创新。定向越野作为新兴体育运动项目在学生核心素养发展、在学科核心素养表现上具有典型性,对其创新教学的探讨,有助于体育与健康(体育)学科核心素养的发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 400570 评论 51
人气 383463 评论 44
人气 363602 评论 56
