作者:陈松檐混合学习复习方略学生物理核心素养
摘要:基于初中学生物理核心素养的发展,将混合学习模式引入复习过程,寻找最适合学生的,提高课堂效率的复习方略。混合复习的过程中帮助学生形成物理基本观念、掌握科学探究方法、形成良好科学思维和培养正确科学态度等物理核心素养。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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