作者:曾桂花汉字汉字文化识字教学
摘要:汉字,从甲骨文算起,迄今有3600年左右的历史,具有极其丰厚的文化底蕴。汉字是人类社会交际的重要工具,是记录和传承中华传统文化的重要载体。在小学语文识字教学中,存在着漠视汉字文化价值的扭曲教学、死记硬背,忽视汉字文化底蕴渗透等现象。而渗透汉字文化的识字课,对掌握汉字的意义和作用,接受文化的熏陶与感染,传承中华传统文化,具有重要的意义和作用。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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