作者:林才回人与自然主题意义群文阅读关联策略
摘要:文章从目前中学一线阅读教学的典型问题入手,探讨了借助主题群文阅读教学解决当前阅读教学功利化、碎片化、一过性问题的策略。文中介绍了主题群文阅读选材要领,并结合群文阅读教学实践案例,阐述了关联策略在高中英语群文阅读教学中的运用。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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