作者:魏秋萍蒙内铁路综合思维课程案例
摘要:随着新课程改革的推进,课程内容的选取由追求完整知识体系的学科取向转变到以培育学生核心素养为宗旨的能力取向,教师开发教材内容之外的课程案例是很有必要的。文章结合中国与"一带一路"沿线国家合作的重大工程项目,选择了肯尼亚蒙内铁路建设这一内容,介绍铁路沿线的自然和社会经济概况,从要素综合、时空综合、地方综合的角度分析其发展历程,建构知识体系,作为教材内容的补充案例。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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