作者:蔡顺英solo分类评价理论历史解释工业革命世界市场
摘要:SOLO分类评价理论是对学生思维能力分层评价,该理论的描述层次分明简洁清晰。在历史学科教学中引入SOLO理论,给学生建构历史解释提供了一个良好的参照系。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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