作者:黄耀星作文教学情感主线激发情感导引材料发展思维锤炼语言
摘要:情感是写作的源泉,也是文章的灵魂。当下学生作文存在“公式化”“程式化”的倾向与作文教学不重视对学生情感的激发、体验、融合有关。文章倡导作文教学要以情感为主线,重视营造作文任务情境。通过从点燃写作激情、导引写作材料、发展写作思维、锤炼语言表达四个方面阐述了以情感为主线作文教学一些具体的策略方法。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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