作者：沈小玲小学语文作文训练生活化策略
摘要：作文能力是语文素养的综合体现.面对学生“作文难”问题,教师需要改变教学观念,革新作文指导策略,引领学生着眼生活,去感知丰富多彩的生活,细致而敏锐地捕捉生活点滴,大胆表达对生活的独特感悟.文章从观察生活,积累提升;读中学写,巧妙练笔;重视体验,真情流露;寻求突破,选材新颖;营造氛围,放飞翅膀等方面展开论述,以探寻提升作文教学有效性的策略.
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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