作者:陈道东名校办学思想学校课程办学效益
摘要:大学之大,在于大师;名校之名,必然在于其思想之影响深远,课程之开发成功,办学之品质领先.办学理念,办学方略,校长及教师的教学观、学生观,成熟的课程体系建设等是一所学校品质提升的关键.对办学思想的精心提炼,对学校课程的精益提升,对办学效益的精准提质,是重庆名校群体办学追求的共同特色.
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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