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数形结合:小学数学问题教学的秘钥

作者:黄晓华数形结合数量关系解决问题

摘要:数形结合是一种重要的数学思想方法,它是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象问题直观化,枯燥问题趣味化,复杂问题简单化,隐性问题显性化,提高学生的理解能力,为问题的解决提供简捷明了的途径.教师在教学中有意识地渗透数学思想方法,有助于学生掌握新知,更好地建构知识体系,养成数学思考的习惯,让学生面对问题时能够灵活地运用数形结合的思想方法,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的数学核心素养.

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福建基础教育研究

《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

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