作者：郑娇文本特征语用核心价值
摘要：语文课程重在语言文字的运用与实践,在教学中,教师应以“语用”理念为指导,引导学生聚焦不同文本特征,多角度解读文本,在众多语言实践中内化语言,运用语言,凸显语文核心价值。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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