作者:黄君磊核心素养学科思想方法古代诗歌
摘要:高中语文教学的终极目标是培养具有“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”这四个核心素养的人,但在现实的古诗教学中存在培养障碍和困惑。文章以《采薇》为例,谈谈如何结合笔者归纳出的高中语文学科思想方法,来培养学生的语文核心素养。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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