作者：高奕惠结构化思维横向联系纵向联系深度拓联点状联结
摘要：课堂教学中围绕数学的本质探寻知识间的关联,采用多种方式促进学生的感悟,就能有效发展学生的结构化思维。文章将结合教学实例,论述促进学生感悟数学知识间横向联系、纵向延展、深度拓联、点状联结的有效教学方式。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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