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问题教学法在高中化学教学中的应用与反思——以苏教版《物质结构与性质》“原子晶体”教学为例

作者:林瑜问题教学法高中化学物质结构与性质原子晶体

摘要:本文阐述了问题教学法的内涵及其四个关键教学环节,并以苏教版高中化学《物质结构与性质》“原子晶体”教学为例,对问题教学法在高中化学教学如何应用进行剖析。最后,对问题教学法在高中化学教学如何取得更好成效提出建议。

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福建基础教育研究

《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

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