作者：郑英文化育人思想政治学科核心素养思想政治幸福课堂模式
摘要：文章着眼于薄弱校,从基于“文化育人”（思想政治学科核心素养的培养）与思想政治幸福课堂模式的联系及其幸福课堂模式的基本特征,初探构建之“道”,努力摸索培养学生思想政治学科核心素养的幸福课堂教育模式,竭力为学生提供适合的影响方式与教育行为,分享坚守“把课上好、把书教好、把生带好”的幸福。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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