作者：谢建平教师专业发展规划教师第一文化认同办学愿景
摘要：教师专业发展规划在薄弱地区乃至广大农村学校远未得到关注和重视,甚至是一个空白的领域。教师专业发展规划是落实＂教师第一＂管理理念的重要抓手,是形成学校文化认同的重要基石,是实现校长办学愿景的重要推力。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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