作者:魏桔英歌曲教学感情处理
摘要:歌曲教学是音乐教学的重要组成部分,要提高歌曲教学的质量必须从歌曲的艺术处理入手,注重把握歌曲的情感和风格,注重运用音乐的表现手段——速度与力度、连音与断音、演唱的形式等,引导学生联想与创造,调动学生主动参与和积极探索,把歌曲艺术处理贯穿歌唱教学的始终。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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