作者：洪玲玲口语交际乐说善问会评
摘要：儿童口语发展的最佳时期在7—9岁。作为教师,应抓住儿童语言发展的关键期,树立新的口语交际训练观念,探索和拓展新的口语交际训练策略,激发学生交际的欲望,鼓励学生大胆地说、问、评,运用多种方式手段有效提高学生的口语交际能力。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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