作者:龚赛容说理文体裁说理语言说理方法
摘要:要避免把说理文上成品德课,不妨从文章体裁、说理方法、说理语言等几个维度出发,还说理文教学以"真面目",更好地体现语文学科的课程性质。
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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