作者：赖翩京常识性教学文体特征语言艺术科学精神
摘要：常识性课文教学时，不仅要关注常识性文本特征，引导学生学习自然科学、历史地理等知识，培植科学精神，更要立足学科本位，学习并掌握文本独特的语言艺术，这样常识性文本才能真正发挥其在语文教材中的应有作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
省级期刊
人气 536160 评论 49
人气 400380 评论 51
人气 383361 评论 44
人气 362395 评论 56
