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首页 期刊 福建基础教育研究 遵循情感逻辑 品悟表现手法——《再别康桥》赏析【正文】

遵循情感逻辑 品悟表现手法——《再别康桥》赏析

作者:成知辛情感逻辑太远二十四桥孙绍振徐志摩寻梦青荇由实转虚景语

摘要:诗歌名作《再别康桥》人们已经说了很多,但总觉得还有很多要说。绝大多数分析文章并不得其要领,失误在于没有紧扣文本进行分析,评析太大、太远、太泛。下面谈谈我的认识。"轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩。""轻轻",字面上是潇洒的。说要走,但是,并没有走。

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福建基础教育研究

《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

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