小学数学教学中有效问题情境的创设

作者：高幼珍问题情境数学教学小学数学课堂教学教学情境问题解决能力学习方法教学改革

摘要：教学情境是课堂教学的基本要素，创设有价值的教学情境是教学改革的重要追求。实践证明，有价值的教学情境一定是内含问题的情境。在小学数学课堂教学中，问题情境对学生的元认知策略、问题解决能力、态度学习和掌握学习方法均有十分重要的意义。创设有效的问题情境就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，

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