作者:黄开红阅读教学语文教学培养目标思想内涵情感体验学生中学
摘要:中学语文新课标的培养目标是:学生应在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”五个方面获得发展。由此可见,帮助学生“有个性地”健康发展是语文教学的核心目标。而实现这一目标的基本手段是阅读,只有阅读能够帮助学生领略优秀文化的美,领悟其思想内涵,丰富自己的情感体验,深化对社会人生的认识,提升审美境界。在阅读教学中,
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《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
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