作者:戴蜜蓉情感杠杆动作非智力因素催化作用写作能力催化剂学生
摘要:文章是心灵的产物。正确而深刻的认识,准确而生动的表达,必须靠真挚的情感去体现。情感是作文的催化剂。在作文教学中,如果能充分发挥“情感”的催化作用,让情感成为打开孩子思路的催化剂,对发展学生的写作能力大有裨益。我这些年来经几度曲折探索,大胆将感情投入作文批改,用感情的杠杆启动学生的作文兴趣,积极开发非智力因素,收到一些始料不及的效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《福建基础教育研究》(CN:35-1298/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨:传递政府政策信息,探究基础教育工作难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
省级期刊
人气 537223 评论 49
人气 401149 评论 51
人气 383854 评论 44
人气 364457 评论 56