作者：巨同升计算思维解释法逐步构造法
摘要：C 语言程序设计的教学目标,是使学生掌握基本的程序设计方法、获得初步的计算思维的思想.传统的“解 释法”不利于传达程序设计方法和计算思维的思想.而采用归纳、演绎等逻辑推理方法的“逐步构造法”则能够较好地解 决上述问题.
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《福建电脑》（CN：35-1115/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建电脑》杂志主要刊登计算机科学与技术领域及其相关学科、边缘学科、交叉学科的最新理论与应用研究成果，是国内计算机科学与技术学科领域的一本综合性学术刊物。
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