作者：刘晓刚大数据远程教育系统模式个性化
摘要：本文将大数据技术与远程教育系统结合起来,联系远程教学资源特征、学习者特征和行为偏好,融合特定教学情境,构建了闭环的大数据环境远程教育系统工作模式。该模式为大数据在教育教学方面的拓展和应用提供了参考,为远程教育的个性化教学方面提供了可行的实践模式。
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《福建电脑》（CN：35-1115/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建电脑》杂志主要刊登计算机科学与技术领域及其相关学科、边缘学科、交叉学科的最新理论与应用研究成果，是国内计算机科学与技术学科领域的一本综合性学术刊物。
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