作者：卢花; 冯艳; 曾喜良认知负荷多媒体课件冒泡排序视觉通道听觉通道
摘要：在认知负荷理论视角下,通过对＂冒泡排序＂的四种多媒体教学课件进行比较分析,探索如何合理安排多媒体教学活动中视觉通道和听觉通道的信息量,实践表明合理设计多媒体课件中视觉信息和听觉信息的呈现方式,可以降低认知负荷,最大限度提高学习者的信息加工水平,提高教学效果。
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《福建电脑》（CN：35-1115/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建电脑》杂志主要刊登计算机科学与技术领域及其相关学科、边缘学科、交叉学科的最新理论与应用研究成果，是国内计算机科学与技术学科领域的一本综合性学术刊物。
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