作者：姜洪涛人文教育交互影响高职院校京津冀协同发展京津冀区域政策互动教学实施教学资源
摘要：京津冀区域是中国北方最大的区域经济体。随着国家《京津冀协同发展规划纲要》的通过,三地的政策互动、资源共享、市场开发都将纳入体系化、全局性的设计当中。这一重大国家战略的贯彻实施,将成为三地高职院校发展的新机遇与新挑战。从人文教育实施的角度而言,京津冀协同发展,为人文教育提供了更丰富的教学资源和更多样的教学方式和更充分的教学实施可能性。而与此同时,三地高职院校人文教育发展也将为三地产业输送更优质的人才。二者之间,将产生相互需要、相互促进的交互影响。
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