作者：丁利娟微时代高职院校思政课理论讲授实践活动效果考评
摘要：无论从国家对高校思政课的重视程度,还是高校思政课面临的实际境况来看,高校思政课教学模式的改革是必然趋势。高校思政课具有很强的时效性,本文紧跟时代,立足从热门的“微时代”视角,针对现有的教学问题,探究适合高职院校的“三维”教学模式,以期解决当前高职院校思政课存在的问题并提升其实效性。针对高职院校思政课涉及的三个关键环节--理论讲授、实践活动、效果考评,分别提出专题式维度、主题式维度、综合式维度的教学改革模式。充分展示了“微时代”视域下,微视频、微课堂、微文字在讲授专题式维度;微点评、微宣传、微报告在活动主题式维度;微评教、微考核、微访谈在效果考评维度的体现与运用。
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