茶文化视域下学校体育发展的文化资源研究

作者：马亚军茶文化视域学校体育发展体系文化资源学生引导

摘要：对于学校体育的不断革新与发展来说,其中所诠释的文化内涵,往往诠释的是一种基于时代性和学生主体性的文化特征,在对文化进行发掘时,既要注重反思体育教学与发展的相关脉络,也要注重研究适合学校体育发展的文化底蕴。本文拟从茶文化理念的价值内涵分析入手,结合学校体育发展进程中的文化诉求,通过研究茶文化应用与体育发展的可行性,从而具体探究茶文化视域下学校体育发展的文化资源应用机制。

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