作者：蒋凤丽通识教育茶学思政教育大思政现状建议
摘要：通识教育与茶学传统的思政教育之间既有共同性,也存在差异性.过去的高校思政教育主要以理论课程为主,而今,随着时代的发展,通识教育逐步被注重.社会也给高校茶学专业思政课程提出了新的要求.现如今,诸多高校思政教育不再局限于以专业技能为主,更多的是达到育人的目的.为更好地实现高校茶学专业思政教育“大思政”的转型创新,我们将从通识教育的视角进行分析.众所周知,我国有着悠久的茶文化历史,茶学专业学子对于高校思想政治教学模式有着很大的影响.因此,本文以高校茶学专业思政教育课程为例,探究了高校茶学专业“大思政”的转型之路.分析了高校茶学专业在通识教育视野下进行“大思政”转型中出现的问题,并提出了一些改进措施.希望为促进高校思政教育的发展提供理论依据,有效推进高校茶学专业思政教育的“大思政”的转型.
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