作者：唐小为九九表美国学生计算器应试教育培养的中国教育尖子生研究型人才差生教法
摘要：有两种关于中美教育的对比讯息:一种是有的中国差生到了美国,一跃而成尖子生;另一种是美国正用最轻松、最无痛苦的办法从小教授研究方法,成功地培养研究型人才。第一种讯息虽能说明中国基础教育的成功,但更多的却是用来谴责中国教育打击儿童的自信心;第二种讯息则说明
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