作者：伍舟小学音乐教学柯尔文手势重要性研究
摘要：新课标明确提出,小学音乐教育要求学生具备一定的识谱能力,识谱唱谱是小学音乐课堂教学中的重要组成部分。就小学生的识谱现状而言,普遍比较困难,一方面在于乐谱本身有一定的难度,面对各种复杂的音乐符号,学生熟练掌握比较困难;另一方面由于乐谱在日常生活中不太常见且使用率低,学生多以听为主,所以导致学生对识谱教学并不重视。
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《儿童音乐》（月刊）创刊于1957年，由中国文学艺术界联合会主管，中国音乐家协会主办，CN刊号为：11-1656/J，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《儿童音乐》是少年儿童学习音乐知识,增长音乐素养的良师益友。读者对象为中,小学和幼儿园音乐教师、文化馆(站)、少年宫(家)、儿童音乐的创作、辅导教师及广大家长和学生。中国文联十佳报刊。
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