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课堂乐器葫芦丝分层互动教学策略的实践

作者:罗爱主分层互动教学策略金孔雀器乐教学

摘要:器乐教学是中小学音乐课堂教学的重要组成部分,是学生学习音乐、进行艺术实践、表现音乐和创造音乐的重要手段。近年来,我们学校葫芦丝进课堂已开展得如火如荼,音乐课中的器乐教学成为了学生学习音乐不可缺少的一部分。由此,寻找有效的方法提高教学效率也就成了重要课题。著名心理学家、教育家布卢姆说:'不同的学生需要用不同的方法去教,不同的学生对不同的教学内容能保持不同的注意力,为了实现这个目标,就应该采取分层教学的方法。'

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儿童音乐

《儿童音乐》(月刊)创刊于1957年,由中国文学艺术界联合会主管,中国音乐家协会主办,CN刊号为:11-1656/J,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《儿童音乐》是少年儿童学习音乐知识,增长音乐素养的良师益友。读者对象为中,小学和幼儿园音乐教师、文化馆(站)、少年宫(家)、儿童音乐的创作、辅导教师及广大家长和学生。中国文联十佳报刊。

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