作者：王菊奥尔夫音乐教育思想舞蹈教学舞蹈课程专业舞蹈学习过程学习效果德国作曲家回归人教育理念
摘要：奥尔夫音乐教育思想为德国作曲家、音乐教育家奥尔夫先生创立,＂诉诸感性,回归人本＂为其基本的教育理念,其＂原本性＂和＂综合性＂的音乐教学核心理念,被广泛运用在音乐及各学科的教学中,创设了学科学习的良好氛围和学习效果。高师学前教育中的舞蹈课程与专业舞蹈课程紧密联系,又因学科特点而又有所区别。其特点是在专业舞蹈课程指导下突出幼儿舞蹈的特征性,以及在学前专业学生舞蹈条件下的技巧性舞蹈学习内容。
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