作者：李婕小班幼儿假装游戏娃娃家促进作用角色游戏学前教育再现生活个体成长
摘要：娃娃家游戏是假装游戏的一种高级体现,是幼儿喜欢的一种游戏形式。尤其对于低龄幼儿来说,"娃娃家"游戏是他们自发的对未来社会角色身份扮演和未来社会角色交往以及未来社会角色情感的初步体验,是一种与模仿类似的行为活动,是个体成长中的适应过程。幼儿体会不同身份角色最早是从娃娃家开始的,娃娃家游戏堪称是学前教育角色游戏中的"经典"。它是幼儿角色游戏的一种重要形式,能够帮助幼儿再现生活经验,创造性地表现自己的想象和情感,对幼儿多方面的发展有促进作用。笔者以"娃娃家"为例,根据小班幼儿年龄特点,探究戏剧游戏的自发性。
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