作者:禹莉沁个性化学习观察视角幼儿兴趣教师自身正确的引导游戏区域
摘要:观察是区域活动中教师发现幼儿兴趣、发展、个性和需求的重要途径。通过观察所获得的信息将帮助教师与幼儿建立关系,选择游戏的内容和材料,以及确定教师自身在游戏中的角色。因此,教师的观察视角直接关系到如何给予幼儿正确的引导,满足幼儿在区域活动中的个性化学习。
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《儿童与健康》(月刊)创刊于1993年,由中华人民共和国教育部主管,西安交通大学主办,CN刊号为:61-1258/R,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《儿童与健康》以“为儿童身体一心理-社会适应全方位健康服务”为宗旨,介绍优生、优育、优教等育儿的知识和经验,是适合于0~6岁儿童的教育、保育和智力开发的科普类杂志。
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