《田鼠阿佛》共读:大班语言区阅读行为的生发

作者：余颖语言区必读书目幼儿园绘本阅读阅读行为

摘要：在信息日新月异的今天,我们需要培养的幼儿不仅是知识的接受者更是主动获取知识的探索者、终身学习者。阅读是获取知识和信息的源头活水,而绘本阅读更是培养幼儿早期阅读能力的重要途径。但在实际绘本阅读过程中,孩子存在随意翻书,不会读、不知道怎么读的情况。针对这一情况,我们做了如下实践研究。

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