作者：柴燕君幼儿园音乐学习积极性主动发现接受性孩子
摘要：幼儿的学习应该是激发幼儿的兴趣、引导幼儿主动发现性的学习，而不是被动接受性的学习，幼儿园的音乐活动也不例外。在内容多样的音乐活动中，在唱唱、跳跳、玩玩的过程中，让幼儿去体验、感知音乐，获得相应的音乐知识和技能，使他们打开音乐之门，从音乐中感受美、表现美和创造美，从而得到积极主动地发展。这一切都需要以兴趣为基础和前提。幼儿的兴趣不是天生就有的，而是在活动中培养的。怎样才能调动孩子的学习积极性呢？怎样才能让孩子快乐的参与到音乐活动中来呢？
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