作者:张涛川 陆宇立 廖晓明校企合作专业实体人才培养模式教学质量双导师
摘要:本文介绍了“专业实体型”办学的背景,对其现状进行了分析,探讨了当前校企合作困境的原因,提出了高职院校制造类专业必须建立由高职专业主导的“专业实体型”办学模式,构建了高职院校掌握主导权的制造类专业的双导师制专业实体架构,实行了“校企双链、嵌入培养”的校企联合人才培养模式,建立了基于“专业实体型”办学的教学质量监控与评价体系,并对办学成果进行了介绍。
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