作者:张琪娜家校合作协同心理健康服务adhd儿童少年阳光注意力训练系统研究
摘要:学校参与了“基于中小学生发展需求的心理健康服务协同系统研究与实践”项目。在“医教结合”课题的影响下,学校与儿童医学中心儿保科建立合作关系,形成转介制度。学校将低年级确诊的ADHD儿童集中起来进行团体辅导活动,结合学校配置的心理仪器进行注意力训练,取得一定成效。
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《大众心理学》(CN:31-1228/G3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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