中职学校心理委员培养模式探讨

作者：郭霞斐心理委员制度培养模式中职学校朋辈辅导本土化模式价值观念生活理念

摘要：1978年，格雷和霆多尔提出了“朋辈辅导”的概念。“朋辈”包含了“朋友”和“同辈”双重意思，他们通常会有较接近的价值观念、共同的生活方式及生活理念，具有年龄相近、性别相同或者所关注的问题相同等特点，因而更容易被同龄人所接受。而班级心理委员制度，则是朋辈辅导在我国的本土化模式。

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