洒下爱的阳光——警惕师源性心理障碍的产生

作者：聂璐师源性心理障碍阳光教育教学过程教育方式心理问题心理疾病学生教师

摘要：师源性心理障碍，是指在教育教学过程中，教师运用不合理的教育方式对学生的心理造成直接的或间接的、显性的或隐性的伤害，包括孤僻、自闭、自卑、紧张、焦虑、抑郁、攻击等心理问题，甚至还会导致学生出现比较严重的心理障碍和心理疾病。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社