作者:金文岚 杜亚松注意缺陷多动障碍学龄期儿童教师adhd儿童状态心理学家行为障碍教育学家
摘要:注意缺陷多动障碍(ADHD)是学龄期儿童最普遍、最常见的心理与行为障碍之一,ADHD儿童已引起了儿童心理学家、教育学家、精神病学专家和被此障碍困扰的父母、教师的广泛关注,成为一个世界性的研究课题。ADHD对学龄儿童学习成绩、适应能力等方面均产生极大的危害,因此已越来越多地引起学校教师的关注。对于儿童ADHD能及早发现,
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《大众心理学》(CN:31-1228/G3)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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