耐挫教育不是人为制造“挫折”

作者：周秀耐挫教育挫折制造心理咨询心理特征课代表感觉

摘要：有一次，经熟人介绍，有位邻校的初中男生来找我做心理咨询。坐下后，我一边安抚性地和他聊着，一边仔细观察了他。该生的眼神有些张皇，敏感型心理特征，有些沮丧，但又故意想显得很镇静。我努力消淡自己是老师的感觉，努力同感他。到底还是一个孩子，没多久就开始倾吐了：“我怎么会这么笨拙，怎么会这么无能!”原来他是某学科的课代表，

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