初中“学生辅导员”的咨询模式

作者：金跃芳学生辅导员咨询模式初中健康教育活动心理辅导活动心理辅导员参与心理操作模式认知辅导可行性学校

摘要：我们试图让学生主动参与心理健康教育活动，建立一个学生充当心理辅导员的学校心理辅导活动实践操作模式(简称“学生辅导员制”)，并以实验的形式在合理认知辅导领域对其可行性进行研究。

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