作者：孙艳丽 高静需要层次理论激励机制问题和对策
摘要：教师的激励机制是对教师资源开发的一个重要手段,如何从教师的需求出发,建立科学有效的教师激励机制,是高职院校教师人力资源开发与管理的重要内容。通过借助美国心理学家马斯洛（Abraham H.Maslow）需要层次理论,根据教师的工作需要特点,分析高职院校教师激励机制中存在的问题,并提出具有针对性的激励对策,有助于提高高职院校教师激励的效果。
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